El Aprendizaje de los Jóvenes
Mientras los jóvenes participaban en su estudio semanal del Liderazgo Moral, pudieron involucrar a la comunidad incluyéndolos en sus actividades. Durante nuestra lección sobre modelos de la naturaleza humana, dos jóvenes preguntaron a Becca (la dueña del local) si ella lo consideraba posible establecer un mundo de justicia, unidad y paz, y por qué había dado sus respuestas. Después de que los jóvenes entrevistaron a otros miembros de la comunidad, el grupo reflexionó sobre las respuestas.
Uno de los resultados de esta actividad fue el fortalecimiento de sus habilidades de conversación con nuevas personas, especialmente adultos. También aprendieron de primera mano que mucha gente quiere ver un mundo de justicia, paz y unidad, pero no sabían cómo podía suceder. Algunos también pensaron que no era posible en un futuro cercano.
Un tema que les costó entender fue la desigualdad en la distribución de la riqueza entre la población mundial. Esto generó mucha conversación y llevó al deseo de entender más sobre este tema.
Estaban intensamente interesados en desarrollar la habilidad de navegar los desafíos que a menudo enfrentan en el mundo de hoy, tales como los autoconceptos negativos y las relaciones de adversarios que son una parte integral de la cultura de la competencia (ver https://www.youtube.com/watch?v=3nUvy21uJ2M&t=20s)
Los Agentes de Cambio integran el arte multimedia en el estudio del Liderazgo Moral.
Mientras los jóvenes trabajaban en el elemento de la transformación personal y social, que el Liderazgo Moral identifica como el propósito del liderazgo, el arte proporcionó un método dinámico para que cada uno reflexionara por sí misma y se conectara con su propósito innato. Me sorprendió que los jóvenes se concentraran tanto que no quisieron dejar de trabajar en su arte para reflexionar como grupo. Realmente disfruté ver a cada uno usando su estilo y creatividad únicos.
Los jóvenes trabajan en un proyecto que 
representa elementos del Liderazgo Moral 
para la transformación personal y social
Lo que Yo Aprendí como Facilitadora de la Sesión de Verano
Al reflexionar sobre nuestro tiempo con Becca en su comercio, me siento agradecida por la oportunidad de asociarme con un negocio local que valora a la juventud y su contribución positiva a nuestra comunidad. Becca y su negocio es un hermoso ejemplo de cómo las empresas locales pueden “ser el cambio” que deseamos ver.
Mientras trabajaba con los jóvenes, mi comprensión de los modelos mentales comunes de la naturaleza humana aumentó. El Liderazgo Moral cuestiona los modelos mentales dominantes — por ejemplo, que los humanos son simplemente “animales racionales” — y sugiere que es más útil ver a los humanos como poseedores de una naturaleza superior e inferior. Hasta este verano, no había captado las diversas perspectivas sobre la naturaleza del ser humano y cómo pueden afectar los autoconceptos y actitudes de un individuo. Al identificar y comprender los modelos prevalentes de la naturaleza humana, pudimos examinar mejor los conceptos y actitudes comunes en la sociedad. Esta conciencia fortaleció la práctica de otro elemento de Liderazgo Moral: La investigación y aplicación de la verdad.
También fortaleció mi convicción personal de que los jóvenes son el cambio que deseo ver en el mundo y que a través del acompañamiento de individuos, comunidades e instituciones, pueden cambiar el mundo.